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一、字词积累与运用。（21分 ）
1．下列词语注音全部正确的一组是（ ）。（2分）
A．窘迫（jióng pò） 巍峨（wēi é） 翁媪（wēng ǎo）
B．尴尬（gān gà） 媳妇（xí fu） 镌刻（juān kè）
C．疙瘩（gē da） 踉跄（niàng qiàng） 恩赐（ēn cì）
2、选字组词。（8分）
(竞 竟) ( )赛 ( )然 ( )争 究( )
(历 厉) ( )害 ( )史 来( ) 严( )
(形 型) 模( ) 图( ) 典( ) ( )态
(费 废) 浪( ) 耗( ) ( )物 ( )事
3.给“肖”字加上合适的偏旁组成新字填空。（5分）
元( )节到了,公园里有人在( )售花灯。一盏盏花灯五彩缤纷,形态各异,非常好看！瞧，那边来了两个年轻的姑娘，她们都扎着马尾辫，发( )上打着漂亮的蝴蝶结,显得特别俊( )。一会她们便( )失在观灯的人群中了。
4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。（3分）
杯水车薪（崭新 柴草） 目不暇接（慢慢地看 空闲）
姹紫嫣红（娇艳 红色） 面不改色（颜色 脸色）
美轮美奂（高大 年轮） 势不可当（当然 阻挡）
5.把下列的歇后语补充完整，再根据语境选择恰当的填空。（8分）
外甥打灯笼—— 咸菜烧豆腐——
飞机上挂暖瓶—— 孔夫子搬家——
隔着门缝吹喇叭——
(1)我和爸爸下棋,实力相差甚远,我总 。
(2)别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是
。
二、句子理解与运用。（8分）
1．结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）
（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？
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（2）王熙凤道：“……况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”
透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？
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（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（ ）
A．将计就计，顺水推舟 B．诙谐反问 C．义正词严
2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）
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三、文中佳句多积累。（12分）
1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，______________，像一条彩虹向我们飞过来。
2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
3．他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能_______________________。
4．你比较喜欢的是_________联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅： ____________________________ ____________________________
5．那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）
吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，____________________________。
收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，____________________________。
溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿________，____________________________。
四、阅读非连续性文本，完成练习。（14分）
【材料一】事件
宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。（天津网）
昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。” （浙江在线）
上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。（《温州商报》）
【材料二】危害
【材料三】数据
【材料四】观点
“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制。出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。（福建师范大学传播学院 丛春华教授）
不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。（媒体人 苑广阔）
那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其它兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。（时评人 曹改青）
1.依据材料四，简单概括“低头族”是：_______________________（2分）
2.依据材料二，下列不属于“低头族”行为造成危害的一项是（ ）（2分）
A．颈椎变形 B．导致聋哑 C．影响外貌 D．影响视力
3.依据材料三可以看出“低头族”的主力军是___________学历的人群；小学及以下学历的“低头族”排在第_____位。（2分）
4.依据材料四，请你给“低头族”提出合理的建议，帮助他们健康成长。（4分）
建议一：_____________________________________________________________
建议二：_____________________________________________________________
5.丛春花教授认为“媒体具有工具的属性，应该为人所用，而"低头族’却被工具所控制。”请结合材料一写出你对这句话的理解。（4分）
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五、课外阅读。（15分）
丰 碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似 ［sì shì］乎妥吞没这支装备很差 ［chā chà］的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他（率领 带领）战士向前挺进，在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶［ë wù è］劣的环境和（残酷 艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受位这样（严峻 严格 严厉）的考验呢？将军（思考 思索）着。
队伍忽［hū tū］然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快逡前进”。
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军楞了一下，什么话也没说，快步
朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了积雪，无法（辨 辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静 安详）：右手的中指和食指间还央着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄［bó báo bò］的旧衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时（严厉 严峻 严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没 ［méi mò］了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有？譬卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
终于，有人小声告诉将军：“他就是军需处长·····”
将军楞住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气，缓缓举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。
1、在［ ］中选择带点的字的读音，用横线画出来。（3分）
2、文章的（ ）中哪个字词最能准确表达句子的意思，请用“√”标出。（4分）
3、丰碑：本指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的人物。“丰碑”在文章中指什么？（2分）
4、对“军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟”这处神态、动作描写分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、表现了军长由暴怒到惊愕，以致被深深感动的复杂心理。
B、表现了军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C、这“愣”与前面的“怒”形成了强烈的对比，并为下文的“敬”作铺垫。
5、用“ ”画出描写人物动作、或语言、或神态的句子，说说这处描写体现了人物怎样的内心活动。（至少两处）（4分）
六、习作（30分）
题目：他 了
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。
参考答案
一、字词积累与运用。
1．B 2．B
3．噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 礼貌 胚胎 祭奠 破绽
4．柴草 空闲 娇艳 脸色 高大 阻挡
5．（1）飞腾 （2）抚弄 （3）示弱 会见
6．A．拜见 B．为什么 C．按年龄长幼来排列顺序 D．信用
7．例如：A．低声细语 娓娓动听 语重心长 滔滔不绝
B．愚公移山 鞠躬尽瘁 艰苦卓绝 百折不挠
二、句子理解与运用。（意思表达正确即可）
1．（1）一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气
（2）阿谀贾母，面面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。
（3）A
2．略
三、文中佳句多积累。（每空1分，错别字每4个扣1分）
1．群马疾驰 襟飘带舞
2．风沙还是雨雪 干旱还是洪水
3．左拐右拐地挤过去
4．略
5．有脱蓑衣卧月明 不是遮头是使风 亡赖 溪头卧剥莲蓬
四、阅读分享与理解。
阅读分享 1．例如：三顾茅庐 空城计 三借芭蕉扇 智取生辰纲
勇武机敏的武松 多愁善感的林黛玉 机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光
2．与四大名著有关的歇后语即可。
阅读理解：
短文一一语未了（ lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（ jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、liǎo√ cénɡ√ xì√ cháo√(2分)
2、都 别具一格（1分）
3、 王熙凤的出场 。（2分）
4、彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo ）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。（1分）
5、《红楼梦》 外貌 语言 伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势（4分）
短文二、
1．没有办法 来之前有准备
2．同学们通过采蕨菜卖钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图书箱和书籍。
3．例如：学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋；
表面上去春游，实则是去采蕨菜送给老师。
4．例如：
李老师家境贫穷，仍然坚守在贫困山区牛角湾教学，可见其热爱教育事业，甘守清贫；
学生送东西给他，他总是坚持不收，收了也按市场价付款，体现李老师热爱学生；
学生把蕨菜送给李老师，李老师却把卖菜的钱给学生买了图书；
学生不专心上课会把眼睛瞪得溜圆，没完成作业就留堂，体现了李老师工作负责。
5．环境描写 写出春天景色的美好，为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。
6．春天的故事或采蕨菜的故事（与短文内容密切相关，言之有理也可）
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发表于 2023-4-19 19:40:00
